的放矢的对幼儿进行行为习惯的培养,使其养成良好的习惯。我们针对幼儿年龄特征及身心发展特点,特定如下评价表,希望能如实进行观察记录。蚆班级: 幼儿姓名: 家长姓名: 教师姓名:薂内容蚀等级标准莆结果评定(最棒☆☆☆有进步☆☆继续努力☆)螀老师眼中的我螇爸妈眼中的我螆我的自画像膀袀羂1.能用正确方法饭前入厕、洗手、擦手,饭后漱口、擦嘴。聿蚆蒄膈生芄活膃卫罿生芅习羆惯2.没有吸吮手指、咬指甲、抠鼻孔等不良习惯。3.能认清自己的毛巾、茶缸、椅子,不乱摆乱放。4.看到地上有纸屑、杂物能主动捡起来。5.知道避开肮脏的地方玩,不往口袋里装脏东西.6有秩序、安静就坐、进餐。7.不挑食、不撒饭、不剩饭、不倒饭。8.没吃完饭,不能离开坐位。9.餐具轻拿轻放,不玩餐具。10.饭后不做剧烈运动。睡眠习惯1.会穿、脱衣服、鞋袜。2.并齐放好衣服、鞋袜,安静有序入睡。3.睡前主动入厕,午睡中自觉入厕。4.睡姿正确,被子拉好盖好。5.起床后有序穿衣、入厕、洗手、洗脸,抹香香、喝水。学1.乐于参与各种活动、能按自己意愿选择活动区习习惯2.积极动手、动脑,参加活动。3.积极回答问题,态度大方自然。4.会整理自己的学具,做到轻拿轻放。5.正确翻阅图书,看书时认真、安静。6.喜欢户外活动,运动量适中。7.活动目标明确,能坚持到底8.遵守规则,积极主动参与活动,探索兴趣浓厚。交往习惯1、会使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见、您好”等礼貌用语。2、尊敬长辈,主动与长辈打招呼。3、与同伴友好相处,不争抢玩具。行为习惯1.不乱涂乱画,不乱扔垃圾。2.会整理场地和玩具,摆放有序。3.爱护玩具、图书,不乱扔,会轻拿轻放。4.挪椅子能轻搬轻放。5.活动室内不高声喊叫。6.对不安全因素,会正确自我保护。7.节约用水,爱护花草、树木。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse
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