青少年身体健康锻炼标准》,对青少年的活动时间有了明确的规定,与过去相比,学生在校的活动吋间有了明显的增加,各个学校相继开辟第二课堂和大课间,让学生有充分的时间去运动。由此,很多学校出现了校操,有的学校己经把武术简化成了校操。综上所述,学校需要武术,需要就是价值,需要就是机遇,少北武术走进校园、走进课堂已经成为可能。三、少北武术在学校推广和普及的方案设想首先,要解决师资问题。一是学校本身具备师资,二是少北拳传承人培养教师,三是由少北拳传承人派驻教师。因为对教师的资格耍求国家是有严格的规定的,没有教师资格认定,是不能在学校任教的,所以,开发学校本身的教练员是非常有必要的,为学校培养教练员,少北拳传承人定期要给与业务上的指导,或者是必要的物质支持。其次,制作少北武术教程,包括音像教材。没有教材就没有普及的载体,有了教材就有了普及的条件。这个教材要符合青少年的身心发展特点,应该分层次,分年龄,分阶段,分性别,在某种情况下该简化的要简化,由简到繁,从易到难。目前急需对青少年学习少北武术进行量的规定,进而形成少北武术的评价体系,这都需要教材,有了教材少北拳就走向了正规化。第三,做全体性的动员,对于青少年来说,爱动是他们的天性,尚武是我们的民族精神,在青少年的骨子里决不缺少尚武的基因,缺少的恰恰是我们宣传的力度。除对大型的、社会性的活动宣传外,缺少持久性的、常规性的宣传,尤其是缺少针对青少年的正面宣传,他们对武术的认识还停留在武侠小说和武打电视剧里的“异想天开”,虽然这样的夸张超出了武术的概念,但也确实起到了启蒙的作用,我们要适时合理的引导这种原始的冲动,使武术走出神秘,走向科学,走出庭院,走向学校。少北武术,根植于这片黑土地,只要我们把这里的青少年作为培育的对象,那它就会枝繁叶茂,只耍我们把武术与学校联姻,那少北武术就会遍地开花,硕果累累。青少年,今天是武术的希望,明天就是国家的栋梁。
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