习并不是枯燥无味的。学习这套教材不要死记动作,要根据舞蹈的特色来完成舞蹈动作,对于不同年龄段、不同程度的学生安排不同的教学模式。而且在教学过程中,也可以准备与各民族有关的东西(如:民族生活、文化、服饰等),让小朋友们更多的了解各民族的文化,从而来进行教学。比如傣族的舞蹈,可以发放一些傣族的衣服,让小朋友们穿上衣服感受一下傣族姑娘的体态。在教学的过程中,除了了解各民族舞蹈的不同风格动律及典型动作外,还应该明确在此舞蹈中的关键动作和训练目的,并根据学生的年龄特点,学习能力,由易到难、由浅到深的教学。还要用生动的语言和生活中孩子们熟悉的事物来做比喻,对动作进行分析,让课堂气氛活跃。比如《跳皮筋》、《小老鼠上灯台》等。在今后我会积极鼓励学生参加更多的艺术交流活动,在愉悦教育和素质教育科学统一基础上让孩子们在丰富多彩的中华民族舞蹈文化中健康学习、快乐成长。此外,我还要通过不断的学习来充实自己,使自己成为一名合格的老师,这样才能为祖国培养出更好的下一代。以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales. толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 以下无正文Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse
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