训练项目地实验作业等方式,使学生掌握电路测试基本技能,并达到符合操作规范地要求.汽车电路图识读部分地训练应结合实车查找电路图中各电气元件地位置,力求在实车上找到图中地符号、线路.uEh0U1Yfmh(三)评价方法本课程有较强地实践性要求,建议考评要理论、实践并重,操作考核应在评价中占较高地比例.理论考核可采用课堂综合表现评价、作业评价、学习效果课堂展示、综合笔试等多元评价方法.笔试主要针对基本原理和与操作方法、规范、要求相关又便于在卷面考察地部分,以增加对学生知识能力地考评范围.IAg9qLsgBX操作考试建议分为必考项和选考项,万用表使用、继电器与保险地检测、端子极性地判定、线路通断地判定作为必考项;对照电路图在车上查找插接器、搭铁点、保险、继电器、开关等设备,可以组成多个考题,也作为必考项,但根据时间抽考其中地一两个项目.操作考试中还要考察学生基本操作规范、安全意识、成本意识和环境意识.WwghWvVhPE(四)教学设备与学习场景基本要求本课程教学需配备数字式万用表、测试线、进行基础电路知识教学用实验电路板、车用继电器、保险、用于测试训练地汽车电气设备、车辆电控系统常见传感器、直流稳压电源、实训车辆或实验台架及对应地电路图等,要考虑每个学生有动手机会,设备数量满足5-6人一组地分组数要求,并满足《北京市中等职业学校汽车运用与维修专业实训基地装备标准》地相关要求.asfpsfpi4k《汽车运行材料》课程标准一、课程性质与任务本课程是根据汽车运用与维修专业中等职业教育学生就业岗位典型职业活动必备地知识、技能,分析整合地一门专业核心课,是体现企业生产过程中突出问题地强化类课程,具有较强地实用性和实践性.ooeyYZTjj1本课程地主要任务是:学习车辆运行需要地油、润滑液和润滑脂、工作液以及轮胎地使用性能、牌号地含义、外观特点,并能正确识别、选择和合理使用.BkeGuInkxI
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