步增强,必须丰富教学内容和形式,调动学生的主观能动性,引导学生去感受音乐美。【教材内容分析】本册教材歌曲和乐曲思想政治内容好,歌曲感情健康明朗、积极向上,音乐形象生动有趣、浅显易懂、富有童趣;其旋律明快、优美、质朴,具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。其体裁形式活泼多样,格调清新高雅。它充分体现教科书对学生进行品德、意志、情感以及与人合作、处世的生活态度等方面的培养教育,有利于学生个性和谐健康的发展。【教学目标】⒈唱歌(1)本期背唱4至5首歌曲。(2)培养学生独立、自信的唱歌能力。(3)学生用正确的口形唱歌、咬字、吐字。(4)学习用强弱快慢的手段表现歌曲情感。(5)学习简易的轮唱。2、音乐知识学习有关识谱知识。较难的音程、节奏,可通过教师范唱、学生模唱的方法来解决。3、欣赏结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识,进一步加强情感的能力。加深对音乐形象的感受,能注意倾听或哼唱主旋律,培养学生的音乐的记忆力。通过学习歌曲、欣赏作品,使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操,提高学生的修养,并且做到学生在玩中学,在学中玩达到学习音乐的兴趣。培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。【教学重难点】学生全部掌握唱会必学歌曲,并有感情的演唱。学生能否提高欣赏水平?要求学生学习兴趣的同时搞好课堂纪律,在抓好特长生培养的同时保证好每个学生的音乐水平。六、具体措施:1、抓纲靠本,使学生进一步认清音乐过程,理解音乐概念。2、分不同层次、不同阶段、不同目的去培养、提高学生适应自己的教学思路。课时安排:周次内容课时1开学工作22-3第一单元 快乐宝贝44-5第二单元 可爱的家46-7第三单元 农家孩子的歌48-9第四单元 绿色的梦410期中工作11-12第五单元 小乐队413-14第六单元 歌声中的回忆415-16第七单元五十六朵花417-18第八单元器材的生活419复习220期终考试2
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