同时,也加剧了社会矛盾。社会的高速发展,信息的多元化,智能化和人们生活的快节奏、高效率,由此引发了青少年犯罪以及青少年心理扭曲等一系列使社会震惊的案例。2005年6月2日早晨6时,黑龙江省东宁县老黑山中学初三(一)班教室内发生了一起“邮包爆炸案”班长李想在找开一个寄给他的包裹时被当场炸得血肉模糊。经警方大量调查发现,制造这起技术含量较高的爆炸案,竟是受害人李想的同班同学,素有小发明家美兴誉的王小元。作案的动机竟是为了争夺班上学习成绩第一。同样是这一年的六月四日,中国青年报报道了高考前七天发生在青海省西宁市的一幕悲剧:高三男生微儿(化名)为逃避父母让其参加高考,竟然在家中将其亲生母亲杀死。而直到现在,痛悔不已的他还不知道他已酿成不可挽回的大错,甚至以为他的母亲尚在抢救之中。近几年来,青少年自杀、杀父母、同学、朋友,以及各种案件的出现,使全社会都意识到问题的严重性。人们开始慢慢反思,慢慢去发现了解他们的孩子,希望不再重蹈覆辙,希望孩子快快乐乐渡过这个时期。青少年究竟是怎么了,他们究竟想干什么,这都是全社会关注的问题。家长的漠视,别人的歧视,老师的批评,社会的不公平,以及环境等许许多多的方面给这群孩子造成了巨大的心理压力,他们正被种种压力和不公所迫害着,加之没有必要的防范措施或者说学校的不重视,使得他们的心理慢慢走向极端,走向一个陌生的道路。据有关部门对几个不同地区的调查结果显示:1,北京市中小学生心理服务电话记录了数万个个案记录,经分析发现青少年心理问题随着年龄的增长而增多,小学高年级为9.7%;初中生为13.76%;高中生为18.79%;大学生为25.39%。上海市教育会同有关部门对七所中学的70%的学生进行了一次心理卫生状况的测评,发现有心理问题的学生占30%。由此可见青少年问题是普遍存在的,而且越来越引起社会的关注。那么,青少年常见的心理问题有哪些呢?一、人际关系发展问题
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