可以针对学生当前生理发育的状态,针对性的开展专题教育,并有效借鉴国外一些成功的教育范例,帮助青少年度过这个敏感的时期,引导学生正确了解自身的生理发育,进一步促进身心健康发展。Р Р (四)家庭氛围的良好营造Р 家庭教育在青少年的身心发展中扮演着重要的角色,其作用是不可替代的。特别是民主、轻松的家庭环境,教育出来的青少年心理素质更为健康,各方面的适应性也更强。所以,家长需要和平的与青少年相处,及时掌握他们在学习、生活中遇到的问题,帮助青少年解决疑惑与困难,引导学生的身心发展。例如:参加演唱比赛的活动时,因为一时大意没有获得较好的名次,心理感到很委屈。在这种时候,家长需要开导和鼓励他们,告诉他们机会以后还有,要对自己充满信心,相信自己不懈努力一定在下次参赛取得好成绩。同时,有效的监督青少年存在的不良习惯,比如懒惰、上网等,因为青少年还缺乏理智和成熟的判断能力,很可能会因为一些负面的环境而受到影响,这需要家长有效起到监护的作用,采取科学、正确的方法说服青少年。Р Р 三、结束语Р 总而言之,分析当代青少年身心健康发展的新特点,其大多与当代的生活质量、背景、环境等方面因素有关。而要有效提高青少年的身心健康,其需要学校、家庭、国家和社会的共同努力,在青少年的发展规划中纳入身心健康的内容,全面促进青少年的身心健康。Р 参考文献: Р [1]王丽军.浅析篮球运动在青少年身心健康中的重要作用[J].当代体育科技,2016,6(23):43-43,45. Р [2]罗登辉.流行时尚文化对青少年价值观的影响与对策研究[J].才智,2015,(36):130. Р [73]顾玉芝.构建我国青少年体质健康促进服务体系的若干思考Р[J].佳木斯职业学院学报,2016,(11):459-460. Р [4]郭飞.美育建构审美人格,促进青少年心理健康发展[J].艺术科技,2016,29(10):389.
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