大班科学《好玩的冰》

大班科学《好玩的冰》【设计意图】冰是冬天的主要特征之一,为了让孩子们亲身体验得知水遇冷会上冻结成冰,那冰遇到热就会化成水这一科学道理。我设计了这节科学活动,就是想尝试让孩子通过多种感官参与活动,从中发现知识,学习知识,学会技能,以达到获取经验,建构概念,培养能力的目的。【活动内容】《好玩的冰》【活动目标】通过观察操作了解冰的物质特性,初步了解冰是由水变成的,冰遇热会化成水。2培养幼儿对科学探索活动的兴趣。【活动准备】同样大小的冰块、抹布;冷水、热水每人各一杯。2事先观察好有结冰的场地。【活动过程】一、哪里有冰带幼儿到户外去找一找,哪些地方会有冰?2请幼儿互相交流:在哪里找到的冰?你看到的冰是什么样的?3请幼儿在自己找到冰的地方做好记号,中午再来观察。二、自由玩冰,探索冰的物质特性教师提供制作好的冰块,请幼儿玩一玩,看一看、摸一摸冰是什么样子的?2集中:①冰摸上去有什么感觉?②冰握在手中久了会有什么现象发生?③为什么会有这样?小结:冰是硬硬的、冰是冷冷的、冰是光滑的、冰握在手里是会融化的。三、小实验:观察冰块的变化①摸摸两杯水,说说不同的感受。②每杯水放进一块冰,引导幼儿比较、观察冰块变化。③观察结果进行记录。小结:冰在热水中融化的比在冷水中快。四、活动延伸到户外观察早上找到冰的地方看看,冰是否有变化。2请家长配合,在家在制作一个冰花。【教学反思】冰是孩子们喜欢玩的,活动中通过让孩子们找冰、玩冰,让幼儿与冰亲密接触,让他们用自己的小手亲自摸一摸、看一看、玩一玩,更加能够激发孩子们的兴趣,动脑筋想办法的积极性更高了,想象力得到了很大的发展,思维得到了拓展,我觉得在这次的活动中,孩子们了解了冰是凉凉的、硬硬的、光滑的、透明的,易融化的、易碎的,为孩子们以后的生活提供了很好的经验。