了:一个不满12周岁的孩子竟然有这样复杂的心理变化表现,我知道他唯一怕的是爸爸给的皮肉之苦。沉默了几分钟,我开口了:“李天,老师知道你现在知错了,也知道你很聪明,你曾是一个品学兼优的好学生,那时老师夸奖你,同学们好羡慕你呀!自从你六年级迷上网吧后不能自控,发展成这个样子。现在新的学年开始了,你长大一岁了,老师知道你会痛改前非,努力学习,重造自我,做一个合格的中学生的……”听了我的话,他满脸泪水,哽咽着,他没说什么,只是深深地鞠了一躬,离开了办公室。一天以后,我抽屉里放着李天的字条:老师,我知道错了,给您添麻烦了,你能给我一次改过的机会我很感激,以后我会慢慢改掉我的恶习的。看到他的字条,我很欣慰,是因为我教育方法的改变起到作用。 在工作、生活上,我以人为本,用无私的爱,抚慰学生的心。“一日为师,终身为父”。这句话常常被学生用来表达对老师的尊敬之情,但是换个角度,让教师来理解这句话,它所表达的内涵则是:只要是我的学生,我就应该关心他。2005年9月,我班转来一个很文静的女生——刘宵,几周的相处我观察到她与别的女孩不一样,整天闷闷不乐,从不与人说话,老是低着头,给我的感觉是她很自卑,心里压力很大。一天,她奶奶找到了我,说到她的家境:她三岁时爸爸与妈妈感情不合离异了,各自有了家,她从小就跟着爷爷奶奶生活,三人靠爷爷扛包挣钱糊口。前不久,爷爷出了车祸,不能挣钱了,想求助学校给予帮助。打这以后,为了减轻她家的负担,我肯求学校免去她的学费,把她请到我家吃住。或许是日久生情吧,她自然而然跟着我女儿一样叫我们爸爸妈妈了。我爱人也是从事教育的,他很理解和支持我的工作,从此,我们家又多了一个天真活泼的女儿,她心里多了一个温暖的家,一份关爱,一种呵护,她很珍惜这样的机会,努力学习,功夫不负有心人,经半年的努力,她的学生成绩居然在全班冒了尖。 童话大王郑渊洁说“差生,是差老师和差家长的杰作。
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