的所见,所说写下来,有困难吗?”“没有”,“老师这太容易了”。“老师原来写作文这么简单,太有意思了。”同学们纷纷拿出纸笔,不一会儿,一次生动有趣的练笔就完成了。面对课堂上的偶发事件,教室是不可能预料或防止它的,但教师应及时发现它,以从容的态度去Р面对它,并灵活机智的处理它。使课堂教学顺利进行,甚至会获得比预期更好的教学效果。作为教师,应善于捕捉这样的教育契机,只有这样,才是真正的对学生实施素质教育。才不愧教师这个光荣的称号。有付出就有收获,我所带班,在学校各项活动中均取得了较好成绩。我所带的这一届班,连续几年我们班年终成绩均为前三名。2017年春,学校举办的运动会中,我们获得了第一名,硬笔书法比赛我们班总成绩很好,学生也在各项比赛中多次获奖,2017年我也被为县级优秀教师。Р人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师,是太阳底下最神圣的职业,的确,教师的肩上承担着民族的希望,教师的双手托起的是明天的太阳,担任班主任这十几年中,我体会到了育人的责任和辛劳、同时也感受到了更多的喜悦和幸福,逝去的岁月,曾付出过许多的心血,但我更多的感受是充实和快乐,我回一如既往的脚踏实地去做好班主任工作,同时也会时常抬起头来仰望美丽的夜空,因为我们学生就是那满天耀眼的星星。Р
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