水平测试有一般性的了解。第十章对外汉语教学的学科建设对外汉语教学研究方法、对外汉语教学学科建设的任务。课程教材及相关资源:1、教材教材名称版本教材作者出版社ISBN号主要教材《对外汉语教育学引论》2006.5刘珣北京语言大学出版社7-5619-0874-1/H·0054课件:1)自主学习型网络课件2)考前串讲课件3、推荐/、:相关专业杂志教学安排本课程学习主要形式有:课件播放课为主,辅以考前串讲或模拟题、平时作业、网上实时和非实时答疑、网上BBS讨论。课件自学由学生根据教学周历表要求,自主安排学习计划。具体安排如下:?1、教学周历(仅指上课或自学周次序列)周次教学内容(含自学和上课)有无作业1第一讲对外汉语教学是一门专门的学科2第二讲汉语作为第二语言教学的发展与现状3第三讲对外汉语教学的语言学基础和教育学基础4第四讲对外汉语教学的心理学基础和文化学5第五讲对外汉语教学的心理学基础和文化学有6第六讲语言习得理论7第七讲语言习得理论8第八讲第二语言习得研究9第九讲第二语言习得研究有10第十讲第二语言教学法主要流派与发展趋势11第十一讲第二语言教学法主要流派与发展趋势12第十二讲对外汉语教学理论与应用(上)13第十三讲对外汉语教学理论与应用(上)有14第十四讲对外汉语教学理论与应用(下)15第十五讲对外汉语教学理论与应用(下)有16第十六讲对外汉语教学的学科建设17上复习课18考试,具体时间见考试日程表2、作业安排(共4次)次号作业内容完成时间第一次对外汉语教学是一门专门的学科;汉语作为第二语言教学的发展与现状;对外汉语教学的语言学基础和教育学基础;9月4日第二次对外汉语教学的心理学基础和文化学;语言习得理论;第二语言习得研究9月4日第三次第二语言教学法主要流派与发展趋势;对外汉语教学理论与应用(上);对外汉语教学理论与应用(下)9月4日第四次对外汉语教学的学科建设;综合9月4日
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