得突出成绩的学生的宣传,激发学生对参与体育锻炼的积极性。另外,对体育教师的思想教育和业务培训也不能放松。4.3、家长方面家长应该放弃“学习至上论”,要充分认识到体育锻炼的重要性,支持和鼓励自己的孩子参与体育锻炼。4.4、社会方面政府应该在力所能及的条件下,尽可能的加大对公共体育设施的建设,让更多的人能参与到体育锻炼中来。参考文献1、《体育概论》鲍冠文主编高等教育出版社19952、《学校体育学》金钦昌主编高等教育出版社1995附:问卷调查样表和统计结果1、你是否能够主动参与体育锻炼?能(男)不能(男)能(女)不能(女)79.8%20.2%59%41%2、不能参加锻炼的原因?(第一题选“能”者不答此题)学习压力大体育设施有限对体育锻炼不感兴趣42.1%30%27.9%3、你课余时间主要从事什么活动?学习体育运动电脑休息其他12.3%21.7%15.8%33.8%16.4%4、你每天能保证的运动时间有多少?(包括课间操、体育课、课外活动、课余锻炼)30分钟左右1小时左右1.5小时以上不固定28.7%23.0%10.5%37.8%5、你认为学校对体育运动的宣传力度如何?大力宣传一般消极应付19.8%68.1%12.1%6、你认为学校安排的体育活动时间是否足够?足够一般很少22.8%42.8%44.6%7、你认为单纯靠学校所安排的运动时间是否能够达到锻炼身体的目的?能不能不清楚19.3%56.8%23.9%8、你认为体育课的内容能否引起你的兴趣?能不能不清楚23.1%30.8%46.1%9、接上题,不能的原因是什么?(上题选“能”者不答此题)课程内容单一场地设施有限教师教学方法死板其他34%29.7%15%21.3%10、父母对你参加体育锻炼的态度如何?支持不支持一般68.1%4%27.9%11、社区周围的体育设施能否满足你的锻炼要求?能不能根本没有体育设施40.2%46.8%13%
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