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如何指导学生解历史材料题

上传者:学习一点 |  格式:doc  |  页数:3 |  大小:24KB

文档介绍
得读材料时忽略了的重要之处,然后通过分析、判断得出结论。在找材料与设问的相关点时,领会命题者采用这些材料的意图至关重要。  三。“答”——解题的落脚点  组织答案时注意的问题:    1。按问作答。   注意针对性和具体性。材料解析题多由几问组成,每问却有具体指向,要根据具体要求,组织答案。另外,一个材料解析题设好几问,而设问大都是相互联系着的。往往答对了第一问,其它总是便迎刃而解了。因此,答第一问时一定要细心,要注意对材料作多方面的考虑,既要考虑材料的显性含义,又要分析材料的隐性含义,面考虑问题的正反面,力求全面准确。   2。坚持论从史出。   命题者有时为体现自己的学术观点,有时选取与教材观点相左的材料.用以考查提取材料信息和创新能力,因此,回答时要克服思维定势,对材料作具体分析,从材料中提取有效信息。   3。准确辨别材料观点的正误。    所引用材料,多是原始史料,难免带有封建史学家和资产阶级史学家落后史学观点的色彩。必须按照正确的立场和观点对史料进行辨析。   4。注意分值。   试题的分值与要点有关。如果某一问3分,很可能这一问有1个或3个要点;如果某一问4分,很可能要求答2个或4个要点。每个要点0.5分的可能性不大。另外,分值大,要详尽回答;分值小,则要简答。   5。问什么答什么,不必展开语言要规范,准确使用“历史语言”,不滥用文学语言。    6。书写时要规范准确。 一切努力都必须落脚于答案之中,这是取分的关键。制定答案的基本要求是史实的准确性、内容的针对性、要点的完整性、叙述的条理性、语言的简洁性。在内容的组织方面要做到面要宽、点要多、话要短。答案的编写上,要做到“段落化、要点化、序号化”,以求层次清楚,使人一目了然。    总之,要答好历史材料题,只要掌握了解题技巧,无论命题者从哪个角度,哪个层面上提出问题,都能应付自如,才能事半功倍,取得好的成绩。

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