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初中语文七年级作文单元教学能力层级分解与教学设想[权威资料]

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与训练:想象与联想。(4)大作文训练。随着人体器官的移植获得越来越多的成功,科学家又对记忆进行了研究。据报载,国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明:进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里,转移这种化学物质,记忆便也随之转移。当然,人的记忆移植要比动物复杂的多,也许永远不会成功,但也有科学家相信,将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话,它将引发你想些什么呢? 以“当记忆可以移植”为题作文。(命题作文) 要求:合理想象、生动贴切,多用描写表达方式。(5)讲评修改:想象的合理性、描写的运用。参考文献[1]孙绍振.直谏中学语文教学[M].南方日报出版社,2005. [2]教育部.初中语文新课程标准[S]. [3]陈沛.中学作文教学中存在的问题及对策[J].新作文:教育教学研究,2010(1):6-7.文档资料:初中语文七年级作文单元教学能力层级分解与教学设想完整下载完整阅读全文下载全文阅读免费阅读及下载阅读相关文档:浅析高职学生在篮球运动中常见损伤及预防策略浅谈人事档案信息化管理浅谈汽车灯具3C认证检测中的问题及其解决对策浅谈报废爆破器材的销毁与再利用浅析有线电视全光网络关键技术浅析船舶自动化技术现状隧洞施工安全管理如何加强建审环节的消防产品监督高校人事档案信息化建设对策思考浅谈进一步解放思想促进图书馆知识文化的创新我国海洋经济发展路径探寻吉林省小城镇建设情况研究经济转型与互联网金融研究基于流程的ITMC企业经营管理沙盘策略研究缓解城市雾霾污染的新思路河北省农村居民幸福感影响因素分析河北省网络数字资源服务体系构建研究论政府干预市场的时机选最新最全【学术论文】【总结报告】【演讲致辞】【领导讲话】【心得体会】【党建材料】【常用范文】【分析报告】【应用文档】免费阅读下载*本文收集于因特网,所有权为原作者所有。若侵犯了您的权益,请留言。我将尽快处理,多谢。*

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