实与愉悦。三年累计参加社区活动及公益劳动或义工活动5—6次。1、经常参加公益劳动,基本能料理个人生活及承担力所能及的家务劳动;劳动技术课成绩良好。2、了解社区情况,关心社区建设,三年内参加社区活动或公益劳动或义工活动3—4次。1、能参加公益劳动,料理个人生活及家务劳动能力不够;劳动技术课成绩中等。2、基本了解社区情况,有时能够参与社区活动或者公益劳动。1、经常不参加公益劳动,料理个人生活及家务劳动能力差;劳动技术课成绩不合格。2、不了解社区情况,很少参加社区活动或公益劳动。创新精神与表现1、有较强的思考能力,常有自己的见解和观点。2、具有强烈的探究学习愿望,积极参加课题研究,合作学习。三年累计参加5—6次主题活动。3、积极撰写研究报告、论文、倡议书。积极参加小发明、小制作、电脑作品等各类竞赛,并能够灵活展示学习成果。1、有一定的独立思考能力,能发表不同观点。2、具有探究学习愿望和参加课题研究的兴趣。三年累计参加3—4次主题活动。3、具有撰写研究报告、论文的能力,能以多种形式如小发明、小制作、电脑作品等方式展示学习成果。1、不习惯独立思考,不敢于发表不同观点。2、参加课题研究,基本上能够完成学习任务,三年累计参加不少于2次主题活动。3、具备基本的课题研究能力,能够以1—2种形式来展示学习成果。1、思维不活跃,默守陈规,人云亦云。2、缺乏探究学习愿望和兴趣,基本上没有参加课题研究。3、未能认真参与课题研究,缺乏展示学习成果的能力,没有形成课题研究学习成果。信息技术运用了解信息技术与现代生活、社会发展的关系,信息技术课成绩优秀,充分利用信息技术手段进行学习探究活动。能认识信息技术与现代生活、社会发展的关系,信息技术课成绩良好,利用信息技术手段进行探究学习活动。信息技术课成绩合格,初步具备信息技术素养和操作能力。没有学习与掌握信息技术的愿望,学习成绩不合格,缺乏信息技术素养和技能。
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