力,我校小学综合实践活动课的教学一定会取得更加丰硕的成果。附表1新城路小学综合实践活动课程任课教师情况一览表年级姓名年龄学历周课时数兼任的其他学科兼课周课时数一年级戴元香39本科1语文、校本等9一年级郗新燕35专科1语文、校本等9二年级唐美玲32本科1语文8二年级李世霞50专科1信息7三年级唐慎玲38本科1语文7三年级李世霞50专科1信息7三年级赵云36本科1语文、7四年级张兆红50本科1语文、传统文化等8四年级窦浩旭53本科1语文、传统文化等8五年级白先春42本科1语文、民族常识8五年级唐丽美37本科1语文、民族常识、音乐9附表2学生综合实践活动评价表班级组长姓名组员姓名__________评价内容自评小组评师评家长评学习态度1、是否认真参加课题组每次活动?2、是否能主动提出设想建议?3、是否能仔细观察思考问题?4、在研究活动中是否能积极动手动脑?5、你认真查找了哪些相关资料,运用了哪些方法?6、在活动中是否按时完成了任务7、在研究学习活动中遇到了哪些困难,是怎样克服的?合作意识1、在活动中是否能积极参与小组活动?2、在研究活动中是否主动帮助别人?3、在研究活动中有多少次寻求别人的帮助?4、能虚心地听取别人的建议、批评吗?5、在小组活动中充分发挥了自己的作用吗?6、愿意和别人一起分享研究成果吗?探究精神和实践能力综合实践活动课题是如何提出的?解决问题有哪些独特、新颖的方式方法?3、哪些观察记录和完整的资料(文字、摄影、录象、图片、绘画等)?运用了哪些资料解决了什么问题?运用了哪些资料解决了什么问题?成果交流,你有何体会?其他附表3教师综合实践活动评价表类别项目优势不足活动的规划主题或课题的选择方案的制定活动过程的安排组织与协调对小组成员的管理与各部门关系的协调与其他小组及指导老师的协调问题解决问题的提出问题的解决探究的意识自我实践与发展信息处理信息搜集的途径信息处理的方法
全文预览
