线,培养自主学习与合作学习的能力一推一攻学生合作练习,帮助同伴建立良好的动作定型,同时培养学生良好的心理素质。10学生知道正反手发奔球的动作要领发展判断力、协调性正反手发奔球(斜线)课前播放视频资料,课的开始教师讲解示范,学生模仿练习,形成初始的动作概念,两人一组相互交流,巩固动作,教师巡回指导。结合有固定条件限制的教学比赛。11学生基本掌握正反手发奔球的要领,并有路线的变化正反手发奔球(直线)学生示范结合评价,两人一组、自主练习,教师给予指导,观察每位学生练习、纠正错误动作,形成正确地动作定型12学生知道正手中台攻斜线球的方法与特点正手中台攻斜线球学生根据教师的示范讲解、进行模仿练习,建立动作的概念,两人一组练习、相互交流,巩固动作,教师巡回指导推荐“每课一星”。13学生基本掌握正手中台攻球的动作要领发展上肢和腰腹力量了解乒乓球常见运动损伤与防治运动损伤与防治对攻课件展示损伤机理和防治措施。教师适时贯彻科学合理体育观,巡回指导,观察每位学生的练习动作,给予肯定地提示与纠错,使学生形成正确地动作定型,学生体验到成功的乐趣。14学生掌握正手中台攻球的动作方法复习对攻教师提示学生进行比赛,提高学习的积极性,学生在组内按水平找对手,相互比赛、思考、交流,教师巡回指导。15学生知道单打比赛的方法与规则,培养学生自信心与互帮互助的精神教学比赛教师组织、由小组长担任裁判进行教学比赛,学生按照抽签在编排好的秩序册上添进名字,然后进行排名赛。16学生知道双打比赛的方法与规则,并相互鼓励培养组织能力教学比赛方法同上,布置作业“左推右攻”备考。17学生知道“左推右攻”考核的方法与标准,培养互帮互助的精神考核体育骨干协助教师进行考核工作,要求标准衡量尺度要一致,并能给予同伴评价18巩固所学的技术动作,做好自主评价,找到差距。学生自评分发自评表,参照“每课一星”登记表和自己的练习情况进行分项记分。
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