留守儿童视力与戴镜情况调查及影响因素分析

民工子女在城市上学提供方便。同时,积极进行眼保健知识的教育。对视力不良者,要及早干预,到正规医院验光配镜,改善学校环境,合理营养,定期体育锻炼。只有学生,家长、学校,社会等多方共同努力才能有效控制留守儿童视力不良的发生和发展。Р 参考文献Р [1]刘家琦,李凤鸣.实用眼科学[M].北京:人民卫生出版社,1999:618-620. Р [2]刘丽霞,郑卫国,刘兴红,等.湖南邵阳市青少年近视患病调查及影响因素分析[J].医学临床研究,2009,26(4):615-616. Р [3]教育部体育卫生与艺术教育司,全国学生体质健康调研组.2005年全国学生体质健康调研工作手册[M].北京:高等教育出版社,2005:33-35. Р [4]赵顺子.延边地区朝鲜族留守儿童情绪稳定状况的研究与对策[J].中国医学创新,2014,11(9):61-63. Р [5]谢红莉,谢作楷,周芬,等.我国五个地区中小学生近视患病情况及影响因素分析[J].中华医学杂志,2013,93(13):999-1002. Р [6]李森燕.邢台市学龄前儿童微量元素调查分析[J].西部医学,2013,5(25):734-736. Р [7]苏鸣,任生刚,张保利,等.学龄前儿童视力不良及其相关因素调查[J].中国基层医药,2012,19(22):3403-3404. Р [8]李凤鸣.眼科全书[M].北京:人民卫生出版社,1999:2583. Р [9]石一宁,伊思晖.西安市城区2002-2004年度7-18岁重点中小学生动态眼屈光度调查[J].中国实用眼科杂志,2006,24(2):203-207. Р [10]高作书,杜晓琨,石一宁,等.中小学生5757名近视化的演变过程及近视防控的临床意义[J].中国实用眼科杂志,2013,31(7):927-932. Р (收稿日期:2014-05-15) (编辑:黄新珍)