经验,再现对大众媒体的感知,开始对所学内容产生兴趣,并为认识媒体的种类和作用做好铺垫。)过关斩将之调查关:1、师引:在众多的大众传媒中,哪些传媒受到人们的欢迎呢?请各个小组派出代表把你的家庭小调查结果向大家汇报。2、学生代表拿出调查表格与大家交流。3、师:听了这些调查结果后,你发现了什么或者有了什么体会?4、师根据小组的调查结果及调查体会宣布闯关成功者。过关斩将之发布关:1、师:通过媒体,我们了解到大千世界丰富多彩,无奇不有,让我们开个小小信息发布会,一起来交流我们所知道的各种感兴趣的信息吧!2、发布要求:小组内可以一人独自发布,也可多人齐上共同发布。选择哪一种媒体发布不限定,但要求对所选媒体设计一句广告语。发布信息的形式最好新颖独特,给人留下深刻印象。发布时间不超过三分钟。3、生上台发布从各种大众媒体上获得的信息。4、师生合作评价发布情况,然后宣布闯关结果。过关斩将之讨论关:师出示讨论话题:各种各样的大众媒体可以带给我们哪些帮助?你喜欢电视广告吗?为什么?如果某一天我们的生活中没有了大众媒体,不能听广播看报纸,不能看电视和上网,结果会怎样呢?师引导生各抒己见。师根据发言情况决定学习小组闯关胜利与否。过关斩将之实践关:1、师:大众媒体与我们的生活联系非常紧密,能够及时迅速地帮助我们解决问题,方便我们的生活呢。2、师出示问题:学校:2008年奥运会即将举行,怎样才能让我样的学生对它有更多的了解呢?肖老师:最近我女儿早餐总是没胃口,稀饭、咸菜不合口味,面包、牛奶步爱吃,唉!这可怎么办?同学:五一节假日就要到了,爸妈带我出去旅游,去哪里有意义,人又少呢?爸爸:回家的途中我把贵重的物品给弄丢了,想尽快找回来该怎么做呀?3、学生小组讨论,结合自己的生活实际做出回答。4、师生对话,教师对学生进行引导。5、师总结,并给游戏获胜者授予冠军称号。板书设计:我们怎样了解外界书籍报纸广播电视网络
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