,发起网络研修活动;2.网上巡视各校学情,与项目组密切配合,解答学员疑问;3.到校开展线下巡视指导。4.汇总本坊本阶段线上线下研修情况,酌情编发简报;县管理员:1.了解全县参训情况,督促学员学习;2.发现本县优秀学员、学校坊主和学校。3.为项目组研修指导活动提供支持。4.汇总各方面资料编发县项目简报;项目组:1.结合本阶段学科学习特点,发起网络研修活动;2.组织专家对本阶段共性问题进行网上集中答疑;3.根据学校需求,策划送培送教等各类线下活动,组织专家进行巡视指导。4.汇总各方面资料,编发项目简报;线下研修1(9.30-10.18)1.完成实践作业子任务2:撰写一份运用信息技术解决重难点的教学设计(可参考项目组模板);2.参与校本活动,互评研磨教学设计,并根据学友建议进行修改。1.组织本坊教师互评研磨教学设计,并以此为基础,推选下阶段示范课例观摩的候选人;2.制作本次线下研修活动简报(需提供本阶段校本研修证明材料,如活动照片、教师设计互评研磨记录等)。线下研修2(10.19-11.08)1.参与校本活动:观摩学习示范课例的教学实践和视频制作;2.以示范课例为鉴,优化自己的教学设计,开展课堂实践,完成实践作业子任务3:录制视频课例(可以是一节课或者一个环节,项目组提供视频制作要求及课例说明参考模板)1.以教研组或年级组为单位,在校内开展示范课例听评课活动,组织教师对上阶段推选学友的课堂教学实施情况、课例视频录制技巧等进行观摩;2.制作本次线下研修活动简报(需包含示范课例观摩及教师自主开展课堂教学实践、视频课例制作等活动的照片、课例截图,听评课记录等)。线下研修3(11.09-11.21)以学生学习评价反馈为基础,反思信息技术应用实践效果,完成实践作业子任务4:撰写实践反思(1篇,项目组提供参考模板);1.以教研组为单位,组织教师实践反思研讨活动;2.制作本次线下研修活动简报。
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