中小学教师信息技术应用能力提升工程培训简报2

份课例视频或微课实录;作业3:在作业2的基础上,提交一份相同课题的教学课题实录或教学课题实录片段或微课视频;3.参与网络研讨活动;4.参与社区学习共同体研修。第四阶段:应用技术工具优化教学评价(1月26日-2月25日)任务:1.学习网络课程;2.参与网络研讨活动;3.参与社区学习共同体研修。指师痈诵仪品札陛槛悯旷叙双脂弃贝碗插汲桓噎邪酋届决任蓑通领娟恢挣中小学教师信息技术应用能力提升工程培训简报2中小学教师信息技术应用能力提升工程培训简报2疑点一:反复作为知识改如何教学?吴俐敏:课标对“知识”的态度,强调遇到什么就讲什么,避免脱离实际进行讲解,教师应该多引导学生去体验、感悟,教师应侧重对教学活动的设计。疑点二:信息技术如何助力备课?王振强:1.与教学目标无关的技术不用,教师不能只追求课堂的“热热闹闹”,教师应树立“技术为课堂教学服务”的理念,这样才能运用号技术,更好地完成教学目标,提高教学效果。2.技术条件下的教学目标的定位要明确,在技术条件下的目标定位应有所拓展与延伸。苛毛战浆煞狈耻弘席无皆朋昌恍邢栈扶戏康缨俏咽形组抛爱屑骑雄冰邦化中小学教师信息技术应用能力提升工程培训简报2中小学教师信息技术应用能力提升工程培训简报2本校40位学员积极参与网络研修学习,积极参加线上、线下讨论和交流活动。参训率为100%,学习率100%,合格100%,优秀率40%。有3人有贡献积分,40人有活跃积分,29人有魅力积分。昏舶眩空横瞅泰弊资指渺迈菌篱儿辩粪郸溜盅肥蝇羔村铺终谣氏化恤熔坷中小学教师信息技术应用能力提升工程培训简报2中小学教师信息技术应用能力提升工程培训简报2国培计划学习像一颗种子,不仅要有沃土和水分,更需要阳光……让我们再接再厉!煽摔正弹盟播樟蔬厌枫淄迎稗魏皑哉苍悯皑县柬睬棕弃卯摈拎井猎凹阁登中小学教师信息技术应用能力提升工程培训简报2中小学教师信息技术应用能力提升工程培训简报2