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2016年培英小义务教育学校达标工作汇报(-最后定稿)

上传者:塑料瓶子 |  格式:doc  |  页数:7 |  大小:71KB

文档介绍
校从打造校园文化入手,不断优化育人环境。2014年投入资金20余万元用于校园绿化升级改造,栽植树木15个品种168棵,其中室外榆叶梅球、大叶丁香、红王子锦带等49棵,室内花木298盆。种植草坪1020平方米,近两年来乂投入资金200余万元,全面维修了校园校舍,改造升级教室51间,多媒体教室一个,实验室两个,藏书室一个,音体美器材库7个,网络管理中心一个,校园网站及影视频制作中心一个,校园广播站一个,教师阅览室和学生阅览室各一个,吊框面板天棚3891平方米,粘贴墙砖1570平方米,全面粉刷了教学用房、行政办公用房及各功能室。更换钛合金楼门三个,改造东校门一个,更换教室门82套,极大地改善了育人环境,校园校舍,装备条件正逐步达到规定办学标准,为创建达标学校奠定了坚实基础。在改造外部环境的同时学校更重视校园文化建设,为Y更好地打造书香、和谐、平安校园,先后投入30余万元,完善了班级文化、功能室文化、走廊文化正在制作装修中,打造Y高品位的师生阅读环境,在操场橱窗、教学楼墙体、走廊墙体等处设计安装了教育方针、习近平总书记对少年儿童的寄语、社会主义核心价值观及学校简介、校徽、校歌、“三风一训”、安全教育、特色教育、语言文字、家庭教育、“三节三爱”、“两学一做”等宣传教育专栏,主题突出,提升了校园文化的内涵,彰显了百年老校的新风采!四、找准差距弥补短板保达标多年来,由于优化教育资源,五小、二小先后归并于我校,且有农民进城务工随迁子女在学区内解决入学问题,所以我校办学规模有所增大,高年级班额偏大,随之而来导致生均占地面积、建筑面积不足、图书册数短缺、微机数景不达标。围绕以上困扰我校的四大突出问题我校将借着市委、市政府优先发展教育的东风,乘着全市推进义务教育均衡发展的浪潮,找准差距,弥补短板,创新发展,勠力同心,积极进取,为实现学校现代化的办学目标而奋力前行!榆树市培英小学2016.11.3

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