关系?7.某些族的别称。短周期:一(2)、二(8)、三(8)长周期:四(18)、五(18)、六(32)(含镧系15种)、七(26)(含锕系15种)族:主族7个(ⅠA~ⅦA)副族7个(ⅠB~ⅦB)(16个)第Ⅷ族1个(第8、9、10三列)零族1个周期序数=电子层数主族序数=最外层电子数“三短三长一不全;七主七副零八族”第IA族(除氢):碱金属元素第VIIA族:卤族元素零族:稀有气体元素过渡元素:所有副族元素和第VIII族元素①认识元素周期表的结构,掌握周期和族的概念、分类及各自的特点;②培养学生的自学和阅读能力;③落实要掌握的内容。元素的“位—构”关系(6min)目前,元素周期表有一百多种元素,如何确定任何一元素在元素周期表中的位置呢?有没有什么方法或技巧?怎样正确表达元素在元素周期表中的位置?强调:元素的位置要表明周期序数和族序数例:原子序数为16的元素,在周期表中位于___周期第__族;原子序数为18的元素,在周期表中位于___周期第___族。练习:1.主族元素在周期表的位置,取决于元素原子的()。A.相对原子质量和核电荷数B.电子层数和最外层电子数C.电子层数和质量数D.金属性和非金属性的强弱2.元素X的原子有3个电子层,最外层有4个电子。这种元素在周期表中的位置____。①考查原子序数和元素在周期表中的位置之间的关系;②考查学生的逻辑思维和推理能力。元素周期表的口诀(编故事)(5min)第一周期:氢氦——侵害第二周期:锂铍硼碳氮氧氟氖——鲤皮捧碳蛋养福奶第三周期:钠镁铝硅磷硫氯氩——那美女桂林留绿牙……倾听,巧记周期表的方法以故事的形式巧记周期表,降低了学生记忆周期表的难度,并且在快乐中学习,更加能增强对周期表的记忆效果。教学延伸布置作业及解答学生的疑难问题。1.教材习题:2、7、10、112.写一篇关于周期表的说明。巩固本节课的知识,使学生的学习具有连续性和开拓性。
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