求各科科任教师在备课时要把对学生的品行教育写进教案,有针对性,有重点,有具体措施。在课堂上贯彻落实。五、树立整体观念,加强综合研究,强调整体效益当今社会,只靠学校教育难以完成培养下一代新人的任务,要用大教育观思想来指导小学德育研究。要树立整体观念,加强综合研究,要着眼在学校教育教学整体改革中,加强德育;着眼德育研究的过程和成果转化,这才有利于学校全面贯彻党的教育方针,有利于全面提高学生素质。有利于全面落实德育工作目标。中小学教育是一个有机的整体,学校中诸教育因素要互相配合,发挥自身的个性优势,形成整体功能,树立整体观念。从各育之间的关系看,德育与其它几育互相促进,相辅相成,构成全面教育的整体。从学生本身来看,他们的各种个性、品质是互相联系、互相制约的。从学校实施德育的途径来看,诸途径各自发挥独有的教育功能,互相配合,互为补充,形成有机的整体。从大教育观的高度看,学校教育、家庭教育、社会教育也是一个整体,要协调一致,密切配合,做到学校、家庭、社会三结合的一致性教育。实践证明:在这样的指导思想下,我们不断实践,不断总结,大大提高了学校整体办学质量和办学效益,取得显着成效。在这样的指导思想下,大大促进了学生全面和谐、生动活泼主动地发展。我校学生在参加各级各类的比赛活动中都取得了优异的成绩,这也是我校在重视和推行品格教育来的一种肯定和鼓励。在这样的指导思想下,大大加强了学校、家庭、社区的联系。家长走进了学校,学校走向了社会,并受到家长和社区的好评,使他们深受教育和感动。教师寓教育于教学之中,不仅对学生进行知识传授,同时也进行思想教育,我们认为这不仅仅是成功,而且是对学生、对家长的教益菲浅。当然,我校的品格教育还处在不断的探索和实践阶段,还有很多的困惑和困难。为此,我校将一如既往地,不断地学习,努力把对学生的品格教育做得更好,为社会培养出更多的全面性优秀性人才。天华学校2018年9月
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