方要紧握双手;如果都伸出4个手指,则要拥抱对方。预定活动内容、步骤或方法(四)每做完一组动作,外圈的成员要顺时针移动一个位置,与下一个成员相视而立,重复上述动作。(五)领导者引导成员进行经验分享、交流参与本活动的感受和体会。二、主要活动目标:培养组员的沟通能力,提高沟通技巧,体验信任对于完成任务的作用,培养组员的社会责任感。内容:信任之旅道具:眼罩、绳子、矿泉水、杯子、笔、纸张。方法:在任务中,小组成员都是丧失了语言能力的哑巴,要求组员在完成任务中,不能说话,可以有非语言性的交流,比如眼神、手势等。每个小组由四个同学组成,这四个同学分别扮成三种残疾人角色:盲人、上肢残疾者、下肢残疾者,并且这三种角色同时都是哑巴。每个小组扮成盲人的组员戴上眼罩,扮成上肢残疾者的同学将双手永绳子捆上,小臂与手都不能动,扮下肢残疾者的同学将两个人的腿绑在一起,变成两人三足。队伍的顺序依次是:盲人、上肢残疾者、下肢残疾者。预定活动内容、步骤或方法在穿越障碍的构成中,要同时完成两项任务:第一,沿途会事先放置一些水,全组人员在过程中要保证每人都喝到一次水,第二,每个组员要在一张白纸上签上自己的名字,自己完成,不能由其他人代写。完成任务后,所有组员回到原地,鼓励每个人谈谈自己的感受。(二)你说我画道具:样图3张笔白纸方法:请一位组员上台看样图,担当“传达者”,对台下的组员描述图形的样子,其他组员根据他的描述画出自己理解的图形。其间不许提问。公布样图,比较组员们画的图和样图的差别,分享感受。(三)屋树人测试方法:1.要求组员们在一张白纸上按照你心中的想法画出屋、树、人和其他细节构成的一幅画,给自己充足的时间认真的进行测试。写上自己的名字或者编号,并在下期活动给予讲解。三、结束目的:整理成员收获,促进成员成长。方法:引导成员回顾团体历程,分享在团体中的收获和体会。领导者进行总结,对成员如何参与交往进行指导。
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