的扬长避短。Р2、活动时间Р 大约需要25分钟。Р3、 活动道具Р眼罩、口罩、短绳、篮球、雨伞、椅子、书包、水桶、抱枕等物品。Р4、 活动场所Р团体活动室Р5、 活动程序РA. 按7人一组分组,在7人中规定有2个“盲人”、2个“无脚人”、2个“无手人”1个“哑巴”。РB. 在角色分配完成后,按要求“盲人”戴上眼罩、“哑巴”戴上口罩、“无脚人”捆绑双脚、“无手人”捆绑双手。РC. 主持人把他们带到比赛起点,让小组成员把所有物品搬运到终点,以用时最少的组为胜。РD. 全体成员交流分享感受。РD.优点轰炸Р方法:Р选定一位成员为轰炸目标,大家轮流对其说出他的优点.Р更换轰炸目标,重复上述环节.Р3.引导成员交流,讨论被人"轰炸"和"轰炸"别人时的感受.帮助成员增强信心,并懂得在交往中要学会接纳他人,欣赏他人.РE.四年后的我Р 目的:人生探索,大学学习生涯规划Р 时间:30分钟Р 活动程序(指导语):请每位同学闭眼冥想3分钟:虽然我才进入大学,但是逝者如斯夫,四年后的我,将会在哪里?将会在干什么?冥想完毕,指导者让每个成员在小组内谈自己的感受及对今后学习生活的打算与计划,然后每组选派2到3名目标最明确或者目标最特别的同学进行介绍,让全班同学分享。Р 注意:要求每位同学对发言的同学尊重,倾听,相互学习探讨。РF.结束活动:合唱、握手告别Р1、目的:励志鼓励,彼此支持、对未来充满信心,总结团体收获,安全结束团体Р2、活动时间Р 预计需要30分钟时间Р3、活动程序РA.引导成员总结团体历程,分享团体收获;РB.领导者总结,对成员提出交往过程中的指导和建议,并鼓励成员将团体中的收获迁移到生活中去;РC.在一张事先准备好的卡片上,领导者和每位成员分别写出对其他成员的祝福.Р大家一同演唱《朋友》、《相亲相爱的一家人》并合照留念,在歌声中结束团体.
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