;能有效开展家访工作。20组织管理具有独立主持班会、教育学生、管理班级纪律和开展各种课外活动的能力,效果较好,善于处理班级日常工作。40总分原班主任签名铜仁学院届学生教育实习(教学工作)成绩考评表(A3)实习学校实习班级实习课程院别班级实习生姓名指标考核内容标准分值评分教学态度实习目的明确,态度端正,课前积极试讲,准备充分,坚持教书育人,科学合理处理教材,及时编写出全面、正确的教案,课后及时开展自我分析,弥补不足,工作积极主动,认真负责,服从分配。20教学内容讲解内容符合大纲要求,遵循教育教学规律,教学目的明确,重点突出,讲清难点,注重学生能力培养、熟练、准确地传授知识和训练技能(实验准确无误),理论联系实际,讲解过程中能举例解释有关问题的道理。30教学方法恰当地选择和应用教学方法,师生双边活动密切结合,围绕教学目的,合理设计教学过程,思路清晰,把握重点,讲清难点,重视启发式教学,重视教导学生的学习方法,调动学生的积极性,讲解深入浅出,逻辑性强,重视必要的直观教学,教学方法有创新,注重应用现代教育技术手段,教学环节完备,合理分配各教学环节的教学时间。30教学表达能力运用普通话教学,语言准确流畅,通俗易懂,生动活泼。板书整齐,条理清楚,设计合理。教态自然、大方。10工作作风师生关系融洽,具有良好的职业道德,团结同志,举止得体,仪表庄重,工作积极进取,富有创新精神,服从安排,工作量大,任劳任怨,认真负责,按时上、下课,不无故缺课,顶课,请假履行手续,不断总结,克服缺点,发扬优点,写出较高水平的教育实习总结报告。10总分教学实习指导教师签名铜仁学院教育实习成绩汇总表届实习队名称:所在实习学校:实习带队教师职称联系电话序号姓名教育实习(见习阶段)成绩(20%)教育实习(班主任工作)成绩(30%)教育实习(教学工作)成绩(50%)综合成绩备注被评为“优秀实习生”的学生在备注栏里填写。
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