念,促进教师教学和学生学习方法的变革,营造书香校园。我校以中队为单位建设“中队图书馆”,发动学生开展“图书漂流”活动,并且结合校园文化环境的布置,充分利用板报、广播、橱窗、标语宣传“读书好、读好书、好读书”、“我读书,我快乐”、“与书同行,满园书香”,整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。二、开展活动,激发学生的读书欲望1、人人捐赠图书,共建“中队图书馆”。在学校举行图书漂流活动中,各班迅速组织学生展开图书捐赠活动,同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来,充实班级图书角。“聚沙成塔”,同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动,同学们畅游书海,校园里洋溢着浓浓的读书气氛。2、好书大家分享,共同畅游书海。学校开展了“好书推荐”活动,先以班级为单位,开展“我最喜爱的一本书”评选活动,主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容,低年级可由教师向学生推荐,然后各班选出5份优秀“好书推荐卡”参加学校展览、交流。在好书推荐会上,同学们交流阅读心得,畅谈阅读体会,极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心,如此爱不释手,我知道他们已经深深地爱上了读书。3、丰富多彩活动,共抒心中激情。按照学校读书节的活动安排,我们开展了知识竞赛、科幻故事表演、演讲比赛、读书报告会等活动,学生积极参与的同时进一步激发了学生的读书激情。4、我读书,我快乐,乐在其中。五月份,我们分低、中、高三个年段开展了图书漂流系列活动,让孩子们在活动中心情享受读书带来的巨大快乐。同学们从这次“图书漂流”活动中学到了很多很多,可谓:受益匪浅。通过本次读书节活动的开展,陶冶了学生情操,学生与书为伴,与书为友,学会爱书,学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事,读书应该成为每位学生的最大爱好,更是每位老师一生的事情。希望我校的全体同学保持高涨的读书热情,一如既往地爱读书、读好书、会读书。
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