图书漂流管理制度

图书漂流管理制度一、漂前1.对班级书籍进行分类、编目、上架。2.整理漂流点、制作图书登记表格。3.实行小组漂流,图书数量和学生数量一一对应,将班级学生平均分成5份,将每种必读书目的数量与每组学生的数量一一对应,进行小组间的图书漂流。4.做好各班级的数目数量的统计,再次做好发动与购买,以便达到阅读数量。5.健全并充分利用班级微信群,便于和孩子、家长进行读书交流。6.建立健全班级图书漂流管理组织,制定好管理人员职责以及班级图书管理办法。二、漂流1.图书漂流一周为一周期,每周周一起漂,到下周一进行新一轮的图书漂流。2.读者借阅图书必须登记借阅书籍编号、书名、姓名、始漂时间、停漂时间。3.读者每次只能借阅一本书籍,借期不超过一周,必须在规定时间内阅读完毕。4.在每本书籍内放置一枚“漂流书签”,记录该书的漂流路程。三、漂后1.对登记表上的信息进行统计,核对缺少或增加的数目,并作出相应的表格记录。2.核实未在规定时间内归还图书的读者信息,催促读者归还图书。3.语文老师做好读书笔记的指导,提高学生读书笔记的质量。4.每周举行一次读后感(读书心得)征集活动,每班择优征集四篇,由语文老师做好辅导,由教研组长将各班的读后感(读书心得)周二上午收齐后上交教导处,教导处将评选出优秀作品进行表彰,并装订成册进行全校传阅学习,也作为“书香班级”“读书小翰林”的评选依据。4.学期末,语文教师根据班级漂流的实际情况,写一份图书漂流总结,总结内容可涉列到漂流过程中的经验、收获、甚至是需要改进的地方,做到全面有针对性。5.每月由教导处对班级图书漂流情况进行总结,不断促进图书漂流工作的高效开展。龙泉街道中心小学2015.5.20