研讨会,对自己的活动进行计划进行阐述3.各班按活动计划开展活动4.上交一份10月活动小结十一月继续按计划开展班级特色创建活动2.确定第一批特色中队主题队会展示课的班级,班主任及早进行准备,上交主题队会教案3.进行特色班级创建授牌仪式4.进行第一批特色中队主题队会展示课,做好记录及总结十二月1.继续按计划开展班级特色创建活动2.确定第二批特色中队主题队会展示课的班级,班主任进行准备,上交主题队会教案3.召开第三次班主任研讨会,对前阶段的工作进行小结,提出创建中的困惑4.进行第二批特色中队主题队会展示课,做好记录及总结一月各班上交活动的资料(文字、图片、视频等),将特色班级创建活动资料进行整理 花园实小“特色班级”评估量表系列基本要求分值自评分考核分A1以特色促管理B1、有明确的创建特色班集体计划、措施5 B2、有独特的班级管理制度5 B3、班干部管理工作规范5 A2以特色促养成B4有一套比较完整的养成教育措施10 B5有良好的班风学风班级凝聚力5 B6班级已通过达标、示范班考核5 B7“四小行动”开展好有组织、有培训活动开展有创新5 A3以特色带实践B8班级学生主动参与特色教育活动,参与率100%5 B9班级活动能根据特色目标展开5 B10班级特色建设促进了校园文化建设和谐振配合5 B11玫级特色建设促进学生和谐成长加强了农校联系沟通5 A4以特色树榜样B12班级在某个方面已形成特色,并且有良好的氛围5 B13班级内有一批某个方面特别优秀的学生,并在学校以上获奖5 A5常规管理B14班级常规管理中,获学期行进班级体次数(近3年学期末评价5分/次)30 A6班级获奖B15班级管理中,获市、区优秀班集体称号的次数(市10分,区8分)10 附加分:班主任或家长在关于创建特色班级活动的论文获奖或表达班主任特色创建过程中的经验交流(5、4、3、2、1)。
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