1、教材分析透彻。(20分)①对所选课题在教材中地位、作用的理解、分析正确,准确把握教材的知识结构和体系。 ②教材处理科学合理;教学重点、难点确定准确;分析透彻,确定的依据充分。 2、教学目标明确具体。(20分)①教学的知识、能力、思想教育目标完整、具体、明确、可测性。 ②确定教学目标的依据充分,即符合课程标准、教材内容和学生特点,能够实现。 3、教学方法的选择和运用科学、实用。(40分)①教学的总体设计合理,有新意,有自己的见解。教学对象的分析准确、对策恰当。 ②教学程序的设计科学,能实现教学目标。 ③导入、结束等重要教学环节和重点、难点知识教学的教法设计符合学科特点,能调动学生的学习积极性,培养能力,有机的进行思想教育。教法设计的依据科学,与教法相统一。 ④教学手段的选用有助于提高课堂教学效率(如教学准备等)。板书设计科学。巩固训练明确、到位。 4、教学效果自我评价准确。(10分)教学效果自我测量、分析准确。 5、教师语言清晰,有感染力。仪态自然大方,衣着整洁。(10分)精神饱满,使用普通话。语言表达熟练、流利,清晰、准确。声音宏亮,语速适中。具有感染力。仪表堂正,衣着朴实整洁;落落大方,举止稳重端庄。态度和蔼可亲、平易近人;教态自然、从容典雅。 评价意见及建议 合计得分 说 明:1、本评分表采用不记名打分式,务必请听课打分的老师本着对他人负责的态度,公平、客观地用分数来衡量他人。(评价意见及建议可以是空栏,但务必计算出总分)2、如若打分带有个人情感色彩,则视本表为废表,视打分人放弃此次权利,并受到校方批评。
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