名师工作室活动记录

,另一方面,,把自己的内部语言转化为适宜的外部语言,并不断实践、总结、改造、提高。就像靳校长说的那样:一位语文教师必须锤炼教学用语,研究语言艺术。用语言弹奏出美妙的乐曲,使自己的知音--学生产生共鸣,收到良好的教学效果。Р名师工作室活动记录Р时间Р2016.9Р地点Р办公室Р交流对象Р祝飞苑俊杰Р交流主题Р教师教学基本功训练Р交Р流Р内Р容Р训练目标Р    1.通过一般教学基本功训练,使100%的教师熟练掌握包括三笔字、普通话、等教学基本功。Р    2.通过学科教学基本功训练,使90%的教师精通学科知识,熟悉课程标准规定的学科教学目标、任务和要求,把握教材特点,弄清知识点,灵活组织教材,适当选择教法,提高教学水平。Р三、训练原则Р    1.集体培训与自我研修相结合的原则。Р    2.专项训练与教学实践相结合的原则。三笔字、阅读与集体备课、教学设计、课堂教学等教学活动结合起来,将各项基本功综合运用在教学实践中。Р    3.训练效果与绩效考核相结合的原则。通过阶段性培训、训练,学校定期组织考核、总结,将考核结果与教师的评优晋级挂钩。Р四、训练内容及形式Р    采取“培训——练习——运用——竞赛——考核”五环节模式开展活动,通过训练,使教师掌握学科教学所必需的专业基础知识和完成教学活动所必需的基本技能,提高教学水准。Р   根据我校教师实际情况,我校教师基本功训练包括以下四项内容:硬笔书法练习和阅读专业书籍、教师学科素养考察、我的专业成长故事即“我与课内比较学“的故事、命题教案设计。Р收Р获Р经过教师基本功训练,使我实在的感受到了竞争,压力与进步并存。经过这次比赛训练,我觉得只要坚持没有翻不过的山。也许我不是最聪明的,但我要做最努力的,要做最坚持的!在这个舞台上我们都充分的展示了自己,这是学校给我们所有教师的一次磨练,也是一次机会,我会更加努力,做一名优秀的人民教师。