重点Р 合作设计春游计划,和同学交流,培养良好的口语交际能力。Р教学准备Р 教师:《春天在哪里》歌带,春天的风光及春天里人们活动的影像资料,话题插图。Р 学生:思考春游计划。Р教学时间Р 1课时Р教学过程Р 一、谈话引入春天是美丽的,春天是令人向往的。春天到了,万物复苏、春光明媚、山清水秀、花红柳绿、莺歌燕舞……Р 1教师出示课件或挂图,学生一边听歌一边欣赏画面,激发说话兴趣。Р 教师:孩子们,你们听了歌,欣赏了画面,有谁不想追着春姑娘的脚步,去呼吸清新的空气,沐浴美好的春光,寻找春天的乐趣,感受自然的魅力呢?告诉老师,你们最想干什么?Р 板书:春游Р 2教师:要去春游,首先得选好地点。和同桌交流一下,你最想到哪儿春游?为什么?Р 3抽生汇报,点评。Р 4小结:Р 同学们心中都有各自最想去的地方,想一想:如果要去春游,我们应该做好哪些准备?春游怎么玩?今天这节课我们就来讨论交流,最后合作设计春游计划,好吗?Р 板书:怎么玩Р 二、出示课文插图,激发交谈兴趣Р 1看图。猜想春游前,图中的小朋友在想什么,他们在七嘴八舌地说些什么。Р 2抽生汇报,大家补充。Р 3小结:Р 是啊,和图中的同学们一样,一提春游,小朋友的心都快飞走了,恨不得明天就去春游,多高兴啊!Р 三、联系生活实际,讨论交流,设计春游活动最佳方案Р 1分小组交流春游怎么玩的想法。Р 提示:什么时间?选择什么地方?想和谁一块?看什么?玩什么?Р 2各小组分别推选一名代表向大家汇报,大家评议,提出好的建议。Р 3合作设计春游活动方案。Р 教师:同学们的想法真多,想得也真好。我们要去春游就得集体行动。我提议,发挥集体的智慧,每个小组合作,设计春游的方案。Р 要求:小组每个成员,注意倾听同学的意见,补充自己的看法。说话时要有礼貌,听话时眼睛看着对方。Р四、拓展延伸Р请小朋友设计家庭春游计划,说给家长听。
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