大师的作品是用什么方法来画的?Р学生分组讨论交流,教师小结:大师的作品多用点、线、面来表示,而且颜色大多很鲜艳,对比强烈。Р2、引导学生观察大师的作品,并提问:大师的作品中用了什么材料?他们画的东西你都看得懂吗?Р3、指导学生仔细观察大师们所用的各种材料所表现的物体形象,引导学生通过讨论交流、相互启发,逐步形成创造性的构思。Р学生分组讨论交流。Р学生观察大师的作品。Р学生仔细观察大师们所用的各种材料所表现的物体形象。Р4、小结:大师用不同的材料表现画面,而且有些很抽象,看不懂。Р(激发学生对新颖的表现形式产生浓厚的学习兴趣。)Р三、发展阶段Р1、小朋友,你们在画的时候可以摹仿大师的画法,加上自己大胆的想象,不一定画出很真实的东西,尽量用点、线、面和各种鲜艳的颜色。Р2、作业:用你们找到的各种材料如塑料袋、旧报纸、彩色绳子等拼贴、组合,大胆创作。Р三、学生作业,教师辅导Р四、收拾与整理Р(第2课时)Р一、组织教学Р二、课堂教学Р1、复习知识:大师的作品是用什么方法来画的?Р2、检查作业,指出一些作业的优点和不足之处。Р3、继续完成作业,教师巡回指导。Р三、欣赏、评价Р你的作品是用什么材料、什么方法表现的?请你向大家介绍,并说说你想象的是什么?它们表示什么意思?Р四、小结:表扬优秀作业Р学生聆听。Р学生聆听。Р学生了解作业要求。Р学生作业。Р学生收拾与整理。Р学生汇报。Р学生等候教师检查。Р学生继续完成作业。Р学生欣赏、评价。Р学生聆听。Р板书设计Р 第10课画出你的想象Р大师的作品多用点、线、面来表示,而且颜色大多很鲜艳,对比强烈。Р教后反思Р这节课主要是组织学生欣赏大师作品,要求学生理解大师作品的创作特点及富有创意的表现形式。指导学生摹仿大师们的表现方法及形式,结合学生生活中的具体形象来塑想象。引导学生尝试用各种材料表现物体形象,通过讨论交流,相互启发,逐步形成创造的作品。
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