生做题的正确率是100%。Р5、?操作题,学生做题的正确率是80%。Р具体错例如下:Р1、?填空题第2小题,35%的这点和垂足之间的(线段)叫做四边形的高。Р2、?判断题第4小题,两个完全和同的梯形可以拼成一个长方形。Р(7)Р3、?操作题,把一个平行四边形分成两个完全一样的梯形学生把它分成了两个不一样的梯Р由丁•学生没有仔细读题,没有认真的分析,他们没有理解透彻,也没有正确掌握。Р作业讲评情况分析作业设计与批改的思考Р针对以上的错例,在小组内订正,由掌握知识强的同学指导答题错误的同学。并要求学生把错误的改正过来。Р1、?在批改作业方面,我个人觉得,小组内互批互改、教师全批全改或教师改一部分等形式和结合。Р2、?在作业设计方面,我个人觉得,作业要看是什么课型的课外作业,在作业设计中,规要有课堂中基本知识的巩固,也要冇课堂中重点和难点知识的体现。在吋间方面中年级不要太短,也不能太长,成绩屮等的学生在20分钟左右为好。Р学生作业样例Р—、填一填。Р丨、平行四边形有分别平行,梯形只有对边平行。Рy从平行四边形的-点,到对边引一•条送点和垂足之Р的叫做四边形的尚,这条对边叫做平行四边形资wР二\判,。(对的打“ V ”,错的打“ x ”)?1Р(lx长方形也是平行四边形。Р(2)、平行四边形是特殊的梯形。Р(3〉、梯形的两腰互相平行Р(4)、两个完全相同的梯形可以拼成一个长方形。Р三、选择。(把正确答案的序号填在栝号虽)Р长方形的W•组吋边(Q> Jo/Р①互相平行?穆直Р等腰梯形的(①)长#相等。Р①两腰?边Р(3〉、两个岛+11等的边形拼在一起(Р①可能?②一定/Р四' 标出下面图形各个部分的名称,Р③不可能Р③相交Р底和下底Р是平行四边形Р1.1.,噪门迦?' 1РI、曲1出F面图形的商。Р2、湖出A6i平行四边形的高、并测撤底和髙的长度。Р3、按耍求在下面图形中画•条线段:
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