改变时,物体所受的阻力方向也会变化。所以在做运动物体的受力分析时,要先画出物体的运动方向,进而判断物体的受力情况。Р例:载有货物的气球总重为1500N。所受的浮力为1400N时,刚好在空中沿竖直方向匀速下降。如果空气浮力和阻力的大小保持不变,要使它沿竖直方向匀速上升,则从气球的吊篮中向外抛出的重物应为____ NР匀速下降时,G物1=F浮+f;Р匀速上升时,G物2+f =F浮;Рf =G物1-F浮=100N ;РG物1- G物2=2f =200N Р(2)使用复合机械的受力分析Р一些题目往往把几种机械一起使用,构成复合机械。这类题目通常情景复杂,计算难度加大,解决的方案就是采用隔离法,各个击破。Р①人受力②杠杆受力③动滑轮受力④A受力Р(3)用整体法进行受力分析有时更简单。Р如图5所示,重600N的人站在重5400N的船Р上,通过滑轮把船匀速拉向岸边。人拉绳的Р力为500N,人和船相对静止。不计绳重和滑Р轮处摩擦,船受到水的阻力为Р A.500N B.1000NР C.2500N D.3000NР四、有关实验的问题: Р(一)初中力学实验: Р1.探究同种物质质量和体积的关系。Р2.测定物质的密度。Р3.测定物体运动的平均速度。Р4.探究阻力对运动的影响。Р5.探究二力平衡的条件。Р6.探究重力大小和质量的关系。Р7.探究滑动摩擦力的大小和什么因素有关。Р8.探究压力的作用效果和什么因素有关。Р9.探究液体压强和深度、液体密度、方向的关系。Р10.探究压强与流速的关系。Р11.探究浮力的大小等于什么或和什么因素有关? Р12.探究杠杆的平衡条件。Р13.探究比较定滑轮和动滑轮的特点。Р14.测定滑轮组的机械效率。Р15.探究滑轮组的机械效率和滑轮重、物重的关系。Р16.探究动能的大小和什么因素有关。Р17.探究重力势能的大小和什么因素有关。Р18.探究声音的产生原因是什么?
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