计算,提高教学的实效性,Р4. 运用“迁移”法进行教学,培养学生举一反三的能力。Р5. 引导学生独立思考、合作交流,让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式,重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。Р6. 重视直观教学,充分发挥教具、学具的作用。Р7. 注重学生对计算过程和方法的理解,抓住重点,突破难点,使学生打下扎实的知识基础。Р8. 让学生充分经历猜想、实验、验证的过程,主动建构数学知识。Р教学进度表Р周次Р起讫日期Р教学内容Р教时Р备注Р1Р8.25 -8.29Р混合运算Р2课时Р2Р9.1 -9.5Р混合运算Р3课时Р中秋放假Р3Р9.8 –9.12Р混合运算、单元测试、观察物体Р4课时Р4Р9.15 -9.19Р观察物体、单元测试Р3课时Р5Р9.22-9.26Р加与减Р4课时Р6Р9.29-10.3Р加与减Р2课时Р10.1—10.7国庆放假Р7Р10.6-10.10Р加与减Р3课时Р8Р10.13 -10.17Р加与减、单元测试、乘与除Р4课时Р9Р10.20 -10.24Р 乘与除Р4课时Р10Р10.27 -10.31Р乘与除Р4课时Р11Р3日-7日Р乘与除、单元检测、期中教学质量检测Р3课时Р12Р10日-14日Р整理与复习Р3课时Р13Р17日-21日Р周长Р4课时Р14Р24日-28日Р周长、单元测压Р3课时Р15Р1日-5日Р乘法Р4课时Р16Р8日-12日Р乘法Р4课时Р17Р15日-19日Р乘法、单元测试Р3课时Р18Р22日-26日Р年月日Р4课时Р19Р29日-2日Р年月日、单元测试Р3课时Р元旦放假Р20Р5日-9日Р数学好玩Р3课时Р21Р12日-16日Р认识小数Р4课时Р22Р19日-23日Р认识小数、单元测试Р3课时Р23Р26日-30日Р总复习Р4课时Р24Р2日-6日Р总复习、考试Р3课时Р25Р9日-13日
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