孩子再加上两个,他们的日子该怎么过呀?还有没有,为什么矛盾?Р生:因为桑娜非常爱自己的丈夫,她担心丈夫会为此不顾惜身体,从早到晚出去打鱼,害怕他会经历一些艰险。但她为什么又这么坚定,是因为她觉得这样做问心无愧,天经地义,她有一颗善良的心。Р师:她同时说到了矛盾和坚定这两个方面,掌声给她。她说到了丈夫,是的,丈夫肩上的担子已经够重了。桑娜的坚定还有其他理由吗?Р(2)感受桑娜的坚定。Р生:因为桑娜内心是善良的,她的善良会驱使着她去收养并抚养这两个孩子。Р师:这是穷人善良的本能,掌声给他。还有没有坚定的理由?Р生:我认为如果桑娜不去收养那两个孩子,孩子没有父母看管,很快就会死掉,因为没有食物来源。Р师:说到父母,多好呀。这个母亲,不但爱自己的孩子,她还爱别人的孩子,这位母亲如此的贫穷,却又如此的——Р生:善良。Р师:如此的——Р生:高尚Р师:如此的——Р生:无私Р师:如此的——Р生:伟大Р师:孩子们,读着读着,我们心中那个桑娜的形象,又渐渐清晰了。Р4.通过朗读,升华对人物形象的理解。Р师:谁来读?读出桑娜的矛盾,读出桑娜的坚定。Р生读。Р师:我听到了桑娜内心的坚定,可她内心的矛盾,我没有听到。老师来读一读,可以吗?Р师范读。Р师:孩子,明白了吗?能不能再试一次?Р生再读。Р师:掌声给她。就是这样的矛盾,就是这样的坚定,谁再来读一读?Р 生2读。Р 师:孩子们,环境描写映照人物内心,心理描写直击人物内心。这正是托尔斯泰表达的秘,这正是托尔斯泰式的心理描写。Р三、三读小说,带着疑惑走进作家及其生活年代,追问穷人命运Р 师:小说怎么读?我们可以像平常那样用好奇心了解故事情节,关心人物命运,还可以尝试着用探究心,走进人物内心,感受人物形象。Р师:可是小说仅仅这样读就够了吗?下节课我们可以进一步走进托尔斯泰,走进其它穷人,走进穷人所处的时代,和穷人一起经历一段特殊的人生。Р 师:下课!
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