生发展,掌握心身疾病的概念和界定条件。Р教学内容Р第一节心身疾病Р概述Р心身疾病的范围Р心身疾病的发病机制Р心身疾病的诊断与防治原则Р内科心身相关问题Р心理社会因素与内科疾病的发生发展Р内科疾病常见的临床心理问题Р内科疾病的心理干预Р第三节儿科心身相关问题Р心理社会因素与儿科疾病的发生发展Р儿科疾病的临床心理问题Р妇产科心身相关问题Р心理社会因素与妇产科疾病的发生发展Р 妇产科疾病的临床心理问题Р肿瘤科心身相关问题Р心理社会因素与癌症的发生和发展Р癌症的临床心理问题Р考核要求Р了解:几种常见的临床心身相关问题。Р理解:心理社会因素与常见的临床心身相关问题的发生发展Р掌握:心身疾病的概念和界定条件Р病人心理与医患关系(2学时)Р教学目的与要求Р通过本部分的学习,要求学生了解病人的一般心理问题与干预措施,理解良好的医患关系对患者治疗和康复的影响以及针对不同病人的心理活动特点,进行相应的心理护理,掌握医患关系模式。Р教学内容Р病人心理Р一、社会角色与病人角色Р二、病人的心理需要Р三、病人心理特点和求医行为Р 第二节医患关系Р一、人际关系的理论基础Р二、医患关系模式Р三、临床医学中的人际交往Р考核要求Р了解:病人的一般心理问题与干预措施Р理解:良好的医患关系对患者治疗和康复的影响以及针对不同病人的心理活动特点,进行相应的心理护理Р掌握:医患关系模式Р医学心理咨询(2学时)Р教学目的与要求Р通过本部分的学习,要求学生了解心理咨询的历史与现状,理解心理咨询的概念、形式与基本理论,掌握心理咨询的方法与程序。Р教学内容Р第一节心理咨询概述Р定义、历史与现状Р二、咨询方式与范围Р咨询人员的要求Р 第二节心理咨询的程序Р过程Р二、原则Р基本技术Р需注意的几个问题Р考核要求Р了解:心理咨询的历史与现状Р理解:心理咨询的概念、形式与基本理论。Р掌握:心理咨询的方法与程序Р四、考核方式:笔试(闭卷)
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