为进一步提高输血科工作人员的专业素养和法规要求,先制定科室工作人员能力和表现评估细则。Р一、评估原则:根据职称对工作人员进行层级评估。Р二、评估时间:每半年进行一次。Р三、评估细则:Р1、副高职称:Р专业知识Р操作Р应急预案Р沟通技巧Р疑难血型鉴定及配血流程Р血型鉴定知识Р交叉配血知识Р新生儿溶血病检查的结果解读Р血型鉴定Р交叉配血Р新生儿溶血病筛查Р仪器故障Р信息系统故障Р停电、停水Р遇到特殊情况和医生的沟通Р遇到特殊情况和护士的沟通Р与患儿家长的沟通Р中级职称:Р专业知识Р操作Р应急预案Р沟通技巧Р1、疑难血型鉴定及配血流程Р2、血型鉴定知识Р3、交叉配血知识Р4、新生儿溶血病检查的结果解读Р1、血型鉴定Р2、交叉配血Р3、新生儿溶血病筛查Р1、仪器故障Р2、信息系统故障3、停电、停水Р1、遇到特殊情况和医生的沟通Р2、遇到特殊情况和护士的沟通Р3、与患儿家长的沟通Р初级职称Р专业知识Р操作Р应急预案Р沟通技巧Р1、血型鉴定知识Р2、交叉配血知识Р3、新生儿溶血病检查的结果解读Р1、血型鉴定Р2、交叉配血Р3、新生儿溶血病筛查Р1、仪器故障Р2、信息系统故障3、停电、停水Р1、遇到特殊情况和医生的沟通Р2、遇到特殊情况和护士的沟通Р3、与患儿家长的沟通Р评估报告Р评估时间: 被评估人: 职称:Р评估内容Р评估结果Р疑难血型鉴定Р患儿6岁,正定型A型,反定型O型。如何考虑?Р2、血型鉴定Р3、交叉配血Р4、仪器故障处理方法Р5、模拟情景与患儿家长沟通Р评估总结:Р评估人:Р评估报告Р评估时间: 被评估人: 职称:Р评估内容Р评估结果Р1、血型鉴定Р2、交叉配血Р3、仪器故障处理方法Р4、模拟情景与患儿家长沟通Р评估总结:Р评估人:
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