理衣裤Р0Р1Р5Р10Р室内走动Р外出、上下楼正常Р0Р1Р5Р10Р洗澡Р能完成洗澡地全部过程Р0Р1Р3Р7Р控制大小便Р能控制大小便Р0Р0Р3Р5Р二、认知能力参数Р项目Р描述Р正常Р半失能Р失能Р重度失能Р近期记忆Р能回想近期发生地事情Р0Р2Р5Р10Р程序记忆Р完成洗衣、做饭、做菜等Р0Р0Р5Р10Р定向记忆Р外出、回家不迷路Р0Р0Р5Р10Р判断能力Р对日常事物地判断不违背常理Р0Р0Р5Р10Р三、情绪行为参数Р项目Р描述Р正常Р半失能Р失能Р重度失能Р情绪Р与人和睦相处,不偏激Р0Р2Р6Р10Р行为Р动作行为表现是否异常Р0Р2Р6Р10Р沟通Р在交流中能否互相理解Р0Р0Р1Р2Р四、视、听觉Р项目Р描述Р正常Р半失能Р失能Р重度失能Р视觉Р能正常看电视、读报等Р0Р0Р5Р10Р听觉Р能正常接听电话、交谈Р0Р0Р0Р0Р附录DР术语和定义Р下列术语和定义适用于本文件.Р(一)“失能老人”和“半失能老人”定义Р“失能老人”指丧失生活自理能力地老人.按照国际通行标准分析,吃饭、穿衣、上下床、上厕所、室内走动、洗澡6项指标,一到两项“做不了”地,定义为“轻度失能”,三到四项“做不了”地定义为“中度失能”,五到六项“做不了”地定义为“重度失能”.版权文档,请勿用做商业用途Р“半失能老人”包括“轻度失能”和“中度失能”地,生活基本不能自理地老年人.Р(二)日常生活活动Р个体为独立生活而每天必须反复进行地、最基本地、具有共同性地身体动作群,即完成进食、洗澡、修饰、穿衣、大小便控制、如厕、床椅转移、行走、上下楼梯等日常活动地基本动作和技巧.版权文档,请勿用做商业用途Р(三)精神状态Р个体在认知功能、行为、情绪等方面地外在表现.Р(四)感知觉与沟通Р个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面地能力.Р(五)社会参与 Р个体与周围人群和环境地联系与交流.
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