够促使自己静下心来广泛参阅国内外相关教材及教学参考资料,有效提高对教学内容的理解与把握科研课题能力。要敢于创新,勇于开发,把握各种锻炼自我的机会。此外,还要积极争取在职深造,攻读更高学位,全面提升自己的素质和水准。Р(四)、外出培训、考察、观摩学习Р为促进青年教师的成长,多给青年教师提供外出培训、考察、观摩学习的机会。规范外出学习行为,提高参观学习效率,因此我校加强了教师外出培训、考察、观摩学习的管理,特制定如下细则:Р1、参加各类培训、考察学习必须学校校长仔细审核,论证外出学习的必要性,审批签字后,方可外出。Р2、派出的人员以及人数由校长签字确定,若未确定具体人员,遵循教师以教研员、学科教研组、年级学科组为单位轮流外出的原则。Р3、外出学习必须到教务处办妥相关请假调课手续。Р4、外出学习人员,应秉承务实上进的态度,尽可能广泛搜集资料,增长见闻学识,真正提高自己的业务技能。对于优秀学员学校给予考核方面一定的加分。Р5、外出学习归校,要认真整理学习资料,要求写出1500字以上的书面总结报告,报告内容可以包括学习感悟,对相关学科或部门提出的可行性建议。Р 6、对于高层次、高级别的外出学习,将由外出学习者在校内作专题汇报总结,为了总结的生动性与成果化要求学习汇报者作出图文并茂的相关课件,以强化辐射效应。其他级别的学习汇报要求在教研组内进行交流。Р7、外出学习人员须有教科研培训中心出具的总结报告验收单,方可到学校门办理报销手续。Р六、评价检查:Р成立评价检查小组,对青年教师的政治思想;教学能力;科研能力培养负责进行定期和随机的跟踪检查,每学年对青年教师的培养情况给出优秀、良好、合格的评价。Р检查项目包括:Р1、听课;Р2、检查指导教案;Р3、检查每周指导的原始记录;Р4、指导教师评语;Р5、教育教学与科研论文;Р6、电子课件Р根据以上项目作出综合评价,评价等级分为优秀、良好、合格。
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