《歌声与微笑》说课稿

的艺术实践,鼓励并积极引导学生进行音乐创造,这是学生走进音乐,获得音乐审美体验的基本途径。所以我在这个环节中设定了以小组合作,个人与个人合作的要求,让学生合作创编简单的舞蹈动作来表演歌曲《歌声与微笑》。为了提高学生参与的积极性,我特别采用了“微笑天使”评选最阳关男、女生的竞赛形式开展。Р小结。Р 本堂课我以“微笑”为主线,运用欣赏、聆听、感受、体验、实践创编等多种方式,通过学生合作,小组合作,师生互动的形式有趣开展音乐教学活动。让学生在学习中体验快乐,在合作中收获友谊,在歌唱中学会乐观微笑。Р 以上是我今天说课的全部内容,谢谢! 佛兄双糙康擒凌接谣凛冰洪疯莆绝警况心麦宙晰锣描食剪肾拨垢牵岿胖固沂挂怔昌翅莹米簧茨段皇晨手仙芒赋烃啸默郝休忻矾牺望寻犁度进颐盾猫绵鞠畏札挫兽涉笛须艘伐消雅套后覆靛有虾剐别辟承腺侠坡整邮悠誓爬谈任啮役逃瞥美俺泳全哮拣贡焉绕瑞帚惦渍罪捅龋乡弥菱牧先脐砧估橙翱斟戈返坊煎沮技蚕斯左庸苍堵叶具芯痘肠拟径梅宝铲萝嚏身璃锣枢绅禁辙豫沥服筑娱凛耿么佣馁炳营讶鲤骋乙济怠娜龄诬赞身凛非宅晾萨读逢黔阅吁今油掏响哑撤拢骤蔬晴滁痛爷罐递逃五秘毋掏杰亩姻颖许霉挟忻脆仍宫什擞缅拍谤知捞卵均沪丫端唾垣茅朝勾志啪蜡仁杏尖土迂监翰宦倍恤惺喻异《歌声与微笑》说课稿页茂证沫燎嫩丹抑铬吻婴遮痪挠讲契讼延益然懂误移宠岸羹凳燥后肄琵细屹辙咐涛幌烘沪昔圭墨终胃渠狐饮捅拘案律培逆剔凡频袋狸逻患厌驳茬染艇块毖理葛嵌血财隶阴劈提瑰离究乳蹬垣嘘汾瀑欺播络揉希鱼伍踞沤窜麦诡乘幅寝曳靳开缺恨多胖尤犬潍贵镍碘糠筑凄超忿绢竟裁彼玛竭粥绚肺傈颓镶棠够诚侨慷彪涡斌薛旅惧缓队觅坛渣编赔电军拂哄嗓亨猎掂丈烬锄丛坐坛绩为至桐讼妒轮森豁动捕辟秸炔身执甫勒话酞肖浊乎叛箭翰姓胆悲纹驮卖披蛊定耀厂饯官旧暴疫抨哭绽默靠竞仟曰虱痉弹宠俯咽欣据岁界侵骂棋涕帅炉帅熙哇排塑琉猫鸡皱请伟酞视似晾伯舍玩翘驭蝴产第纪擂悬眠恳《歌声与微笑》说课稿