设计,精雕细琢,逐步地提高和完善自己的教学,打造出自己的教学特色,让学生学的更轻松、更愉快,让学生学好历史,热爱祖国,成长为一个对国家对社会有用的人。Р篇三:历史优质课听课心得Р 历史优质课听课心得Р 通过一天的听课及反思,我觉得在教育教学方面收获很多。每一节课都有很多值得我学习和借鉴的东西。上课教师的课非常具有展示性与导向性,真实、扎实、高效。对我们的历史教学有很大的指导意义。下面谈一谈我的以下几点收获。Р 一、扎实的基本功和良好的个人素质:Р 1、教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进行授课,富有艺术性。教师的亲和力来自教师的个性特点、对学生发自内心的挚爱以及适宜的表达方法;亲和力在一定程度上也是教师智慧的一种综合体现。在借班上课的公开课中,亲和力能有效地促进了师生的互动,从而顺利地营造轻松、愉快的课堂氛围。上课教师运用多种手段与学生在短时间内拉近距离,比如谈论一些学生感兴趣的话题,并鼓励学生大胆发言等等。有效的拉近了师生之间的距离,为正式上课时师生之间的有效配合打下了良好的基础。Р 2、教师课堂上语言精炼,表达准确,知识渊博Р 3、教师导入新颖,引人入胜。通过看图片、看视频、听歌曲的方式导入新课。每位教师都采用各种不同的方式来将学生的注意力吸引到课堂上。Р 4、善于利用多媒体等现代化教学手段辅助教学。而现代化教学手段有助于教师充分利用课堂教学时间,扩展课堂容量,丰富和完善教学内容,使学生接触到的知识更立体,更直观,更生动。Р 5、教师善于创设情景。Р 二、体现新课程理念,让学生真正成为课堂的主人。Р 这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。但是在平时上课过程中我在这一方面做的都不够好,因此,听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。Р 1、只要学生积极回答了问题,就根据学生回答问题的内容给出相应的评价和鼓励,大大调动了学生的学习积极性。Р 2、采用
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