是历史教学,一定要尽可能追求和逼近历史的真实。论从史出,真实是历史教学的生命,中学历史教学必须以现代唯物史观为指导,尽可能地搜集史料,复原史实是历史教师的责任。然而,教育有很强的选择性和导向性,应选择主流社会的主流价值观并引领学生看到社会光明的一面。Р3、做一个终生学习的历史教师。“百年大计,教育为本”;“教育大计,教师为本。”作为一名历史教师要敢于担当责任,适应改革,不断更新观念,不断提升自己的专业知识、人文素养。制定切实可行的专业发展方案发展自己:Р立德、立行、立言。Р4、做一个开放性、研究型的教师。做一个开放型的、研究型的教师。教师要快速成长,必须开放自己。海纳百川,有容乃大。通过这次学习认识了来自全省各地的骨干教师、名师,相信这将为参训成员带来强大的优化资源,今后的工作中学员间一定要利用这个平台,交流学习,不断提升。只有研究才能促使教师从教书匠转化为能师,甚至是名师。虽然学习结束了,我们应努力进行课题的研究,深入思想,提升能力。Р5、加强专业知识学习,做专业型教师。在培训中,我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。在实践过程中敢于迎接挑战也敢于创新。可以说,是培训激励了我的意志,启发了我的心智,让我更加执着的扑在初中历史教育教学上。
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