同的方法,交流时重点要让学生说清先求什么,再求什么。Р第12题是解决实际问题的练习。练习时,可以先让学生独立试做,然后在小组内交流解决遇到的问题,最后全班交流。解答这道题重点要让学生理解Р“要求实际多少小时到达乙地,就要先求实际每小时行多少千米”,教师可以适当补充类似的题目,加深学生的理解。Р第13题是一道解决现实问题的练习。练习时,首先让学生弄清每套纪念邮票共两张,每张的面值分别是2元和80分,再独立解答。通过解答此题,学生可以增长一些集邮的知识。Р第14题是比较判断题。解答这道题前先引导学生回忆“什么情况下商比被除数大,什么情况下商比被除数小”,以及“什么情况下积比其中的一个因数大,什么情况下积比其中一个因数小”,然后组织学生交流汇报。Р第15题是一道应用小数四则混合运算解决实际问题的练习题,该题数量关系比较复杂。练习时,可以先让学生讨论数量之间的关系,弄明白数量关系后,再用自己喜欢的方法解答。解答后,通过交流,相互学习。Р第16题是一道解决现实问题的选做题。此题信息比较多,数量关系比较复杂。练习时,应引导学生联系生活实际,弄清题中的数据及相互之间的关系,再列式解答。解答时,学生可以选用自己喜欢的方法计算,不必要求过高。该题的答案是:妈妈的乘车费多花了30.4元,小明的乘车费多花了Р19元。Р“聪明小屋”栏目设计的是分析算式找规律的题目。练习时,教师要引导学生观察前后数据的特点,并计算出结果,从中发现规律,然后根据这个规律写出几个算式,进行验证。这组题曰的规律是:a×a-(a-0.1)×(a+0.1)=0.01。Р“我学会了吗”栏目设计了6道小数四则混合运算式题和一组结合超市购物解决实际问题的练习。通过学生完成练习,系统考查对小数乘、除法知识掌握的情况。练习时,应给学生充足的时间进行独立解答。解答后,结合完成“丰收园”栏目,组织学生相互交流评价,培养学生自我完善的能力。
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