化,把复杂的知识简单化,要引导学生通过动手、动脑等参与进来,让学生真正掌握知识,学到技能。Р4教学过程Р4.1第一学时Р4.1.1教学过程Р一、导入新课:Р1、同学们,以前我们都曾画过好多画,有时我们觉得画面不是太大就是太小,有时感觉所体现的景物整体情况不是太好,这是怎么回事呢?本节课我们就来解决这个问题,以上种种情况就是你们还没学过构图的原因,在画画时不懂得如何布局画面,画面上众多物体不懂得经营位置,所以就画不出很好的作品。下面,我们来学习新课——绘画的构图。Р2、板书:绘画的构图Р二、讲解新课:Р1、利用微课展示讲解构图常用的几种方式:Р下面总结一下构图中的形与线,形在构图中主要是指关系形,人们把作品的构图框架归纳为S形、圆形、三角形等类型,并指出各有不同的特征。РS形:具有运动、优美、纵深的感觉,是我们中国画传统的、常用的的构图形式。代表作品有《睡莲》。Р圆形:有一种旋转滚动的感觉,又感觉饱满充实。代表作有《椅中圣母》。Р三角形:这是一种具有稳定性的构图形式,代表作品有《舞女》《自由引导人民》等。Р同学们,我们在学习了以上构图的种种形式后,在平时的绘画中要活学活用,在实际绘画中,恰当的运用所学的知识和法则为我们的绘画服务。Р设计意图:通过对名画的构图讲解,加深学生对构图的理解。Р2、教师课堂总结并板书Р(1)构图中的“形”与“线”:S形、圆形、三角形等类型。Р(2)构图法则:Р对比——点线、明暗、心理差异Р均衡——对称均衡、非对称均衡Р节奏——大小、长短、方圆、曲直Р3、微课演示构图步骤:Р画构图线——画主体物——画辅助物——添加衬布Р设计意图:利用微课快速展示构图步骤,巩固学生学到的构图知识和方法。Р三、实践活动:Р1、课堂练习:请同学们任选4—6件静物,选择S形、圆形、三角形的构图形式中的一种,运用刚才的知识画出一幅构图小草稿,要求快速、简洁、具有明显的构图意识。
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