戏曲教学——《梨园风采》教学反思陶英中小学音乐课进行戏曲欣赏教学,对于弘扬民族文化、增强对中国民族艺术的感情、增强民族自豪感、进行爱国主义教育,具有十分重要的意义,我们应该给予高度的重视。但是对于许多音乐老师来说它又是一个比较生疏、感到有一定难度的课题,毕竟多数音乐老师对于京剧这种戏曲的知识和技能是有限的。本单元课程的主要特点是,根据初中学生的特点,采用适合学生的、多种多样的、生动活泼的教学方法,使学生在“玩”的过程中学习京剧——戏歌,从而激发对学生对京剧的兴趣,增强热爱中国名族艺术的感情。整个单元课程基本完成了教学目标,比如组织学生通过各种途径在课前了解京剧脸谱的各个方面;多媒体教学发挥很好的效果,在教学中,设计的活动画面配上悦耳的音乐,牢牢地吸引住学生的注意力;学生自己在课上课下解决各种问题,充分体现了教师主导,学生主体的精神,让学生最大限度的探究性学习、自主学习;寓教于乐,活跃课堂气氛,在轻松愉快的情景中达到教学目的.这点点滴滴,无不是以新的课改理念为着眼点。
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