是依据一定的理论去分析对象。但是,分析并不是已有理论的演绎,而是对研究对象重作具体深入的研究。比如,德国物理学家普朗克在分析黑体辐射问题时,他是以经典物理学为指导的。普朗克为分析黑体辐射,经典物理学的所有理论和方法他都试过,但都失败了。这使他认识到,必须抛弃经典物理学关于能量是连续的传统观念。普朗克认为,物质辐射(或吸收)的能量只能是某一最小能量单位(能量子)的整倍数,因此,能量还是连续的。普朗克开创了量子论的历史。由此可见,普朗克如不以经典物理学作为指导,不可能开始黑体辐射的研究,也不能发现经典物理学的局限性而提出量子论。但是,从经典物理学是不可能演绎出量子论的。Р 爱因斯坦接受了量子论,1905年,他提出了光量子理论。但是光量子论也不是由量子论直接演绎出来的。经验科学必须面对经验事实,爱因斯坦以普朗克的量子论为指导,分析光电效应的经验事实而提出光量子论。Р 麦克斯韦认为光的本质是一种电磁波。赫兹几乎在发现光电效应的同时又发现了电磁波,论证了它与光的一致性.电磁波的发现使光的波动说统治了物理学界。爱因斯坦分析了光电效应现象,认为光的波动说不能解释光电效应。因为按照波动说,光是—种波,它的能量是连续的,和光波的振幅——也就是光的强弱有关:而和光波的频率——也就是光的颇色无关。但是,在光电效应里,很强的红光却打不出电子来。爱因斯坦认为,如果光和原子、电子一样,也是一个个粒子,可以称为光量子的话,那么,光的能量是不连续的,只有光量子的能量达到一定的值,才能从金属表面打出一个电子来.普朗克的公式是: Р E(能量)=h(普朗克常数) ×ν(光的频率) Р 显然,光量子的能量只同光的频率有关,所以,微弱的紫光就能打出电子来。爱因斯坦的光量子论,作为对光电效应现象的理论分析的结果,它并不是原有理论的演绎而是对光的重新认识。如果分析不是这样进行,那么,分析就不可能是科学发现的有效方法。
全文预览
