所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。Р3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想,并能进行简单组合和装饰,体验造型活动和设计制作活动的乐趣。Р4、鼓励学生观察生活、欣赏美,能用简短的话语大胆表达自己的感受。Р5、采用造型游戏的方式,组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动,发展学生综合解决问题的能力。Р三、各单元重、难点分析Р1、前四课主要是了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,激发学生的创造精神。Р2、第五课至第十四课主要是发展美术实践能力,增强动手能力和审美能力,渗透人文精神。Р3、最后几课主要是发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,培养审美情操,渗透德育。Р四、教学措施Р1、 遵循审美规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,通过比较的、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,提高学生审美趣味。Р2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。Р3、加强师生的双边关系,即中是教师的教,又重视学生的学,确立学生的主体地位。Р4、采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革。Р5、 改变评价方法,采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,重视学生的自我评价,激发学习兴趣。Р五、教学进度安排Р周次Р时间Р教学内容Р课时Р1Р流动的颜色Р2Р染色游戏Р3Р装饰自己的名字Р4Р彩泥世界快乐多Р5Р国庆放假Р6Р奇妙的电话机Р7Р花花衣Р8Р对折剪纸Р9Р对印的图形Р10Р期中考试Р11Р蜻蜓飞飞Р12Р画出你的想象Р13Р儿歌变画Р14Р巧用瓶盖Р15Р回家的路Р16Р做一道拿手“菜”Р17Р我和马儿在一起Р18Р风来了Р19Р会转的玩具Р20Р电脑美术Р21Р纸偶剧场Р22Р丰富多彩的玩具Р23Р复习Р24
全文预览
